2023年10月13日晚，马克思主义理论经典著作读书会（第五期）暨“我校学生马克思主义理论经典著作研习社”第二场读书会活动在我院举行。本场读书会的主题是再论经典《论犹太人问题》，由我院陶火生教授主讲，我院教师代表、我院研究生、我校学生马克思主义理论经典著作研习社成员共同参会，读书会由我院许瑞涛博士主持。
陶火生教授指出，今年是马克思《论犹太人问题》发表180周年。该文作为青年马克思思想上实现从唯心主义向唯物主义转变，政治上实现革命民主主义向共产主义转变的重要标志，具有里程碑式意义。他进一步指出，学好马克思主义基本理论不仅是共产党人的必修课，更是专业学者、学生的基本功。因此，必须坚持“以马解马”的原生态思维，在已有研究成果中提出新的思考与论断。
首先，陶火生教授从《论犹太人问题》写作背景出发，总结了德国四分五裂、威廉四世实行封建专制制度、德国工业革命发展方兴未艾，资本主义初步发展这三点写作背景。面对纷繁复杂的社会现实，思想家发出时代之声，形成不同的思想观点和社会思潮，其中就包括鲍威尔的哲学，而1843年马克思对鲍威尔的政治解放思想的批判是其政治哲学的重要组成部分。
其次，陶火生教授深入剖析文本结构与内容，指出《论犹太人问题》包括两个篇幅的文献。一是对布鲁诺·鲍威尔的1843年不伦瑞克版《论犹太人问题》的针对性评论；二是由对格奥尔格·海尔维格1843年在苏黎世—温特图尔出版的《来自瑞士的二十一印张》第56-71页发表的布鲁诺·鲍威尔的《现代犹太人和基督教获得自由的能力》的论战性文献。
再次，陶火生教授论述了《问题》解放的思想主体与中心任务。他阐明了思想解放、政治解放、社会解放三重解放及其基本要求，《问题》中“解放”的两条逻辑相互交织：一是从犹太人解放到德国人解放再到人的解放，二是从宗教解放到政治解放再到社会解放。
然后，陶火生教授阐述了解放的路径选择与革命转向，指出了从精神解放到政治解放再到社会解放不断深化的解放路径。特别指出，解放路径的社会化蕴含着三大转变：一是时代主题的交织和切换，封建社会向何处去转变为资本主义向何处去；二是根本立场的厘清与替换，资产阶级的利益立场转变为无产阶级的利益立场；三是哲学世界的革故鼎新，旧世界观转变为新世界观。
最后，陶火生教授立足当代，指明在和平与发展时代主题的当下，《论犹太人问题》中人的解放与解放的社会化路径能为我们带来现实路径、人民立场、阶级斗争三方面的启发，解放的精神可以全部转入发展中，转化为推动人类进步的现实力量。
读书会的最后是互动提问环节。许瑞涛博士、谢佳倪、段亚林等同学就相关问题与陶火生教授展开讨论，在理论的争鸣与碰撞中进一步加深了师生对《问题》的理解。本次读书会气氛融洽、哲理丰富，师生纷纷表示受益匪浅、深受触动，也将进一步坚持“读原文，学原著，悟原理”，不断提升自身的马克思主义理论素养。
